El color verde.

Los colores se aprenden todos juntos, jugando, manipulando, creando... pero ¿os animáis a hacer cositas sólo con EL COLOR VERDE? Pues aquí tenéis unas cuantas ideas. 

- MOTIVACIÓN: Hoy puede ser el día del color verde, así que vamos a buscar por nuestro armario alguna prenda o complemento de este color. Seguro que encontramos algo y estamos guapísimos. Y sino podemos buscar algo de mamá o papá, os invitamos a ser creativos y disfrazaros si hace falta. Mirar esta imagen que he encontrado en la red...

- Podéis ver este vídeo para empezar. Pinchar en la imagen. 

- VEO, VEO: Proponer a los niños localizar objetos de color verde que tengáis en casa o en el aula. Cada vez que encuentre uno, puede levantar la mano y nombrar el objeto mientras lo señala. Si pueden cogerlos, podéis colocarlos encima de la mesa hasta que tengáis una buena colección de objetos. Intentar que los niños hagan frases completas del tipo: la pelota es de color verde, la libreta es de color verde, etc... 

- Aprender la retahíla que os dejamos a continuación. Si pincháis en la imagen podéis descargar en papel para que los niños la decoren . O podéis hacerla a mano si no tenéis opción de imprimirla. 

- EXPERIMENTO: También podemos enseñar a los niños como mezclando pintura de dedos de color amarillo y azul, obtenemos el color verde. Con esta propuesta debéis dejar que los niños experimenten de forma libre. 

Alguna propuestas de mezcla de colores que hay en la red son las siguientes, para que tengáis ideas. 

Y a partir de aquí todo lo que se os ocurra. Pero sobretodo dejar que los niños se expresen y sean creativos. Y si necesitan más colores, pues vamos a dejarlos que llenen sus producciones de color. Recordar que esto sólo son propuestas e ideas.

Hasta pronto. 

Nuestro primer experimento: hacemos nieve.

En febrero comenzamos nuestro taller de experimentos. 

Durante un tiempo estuvimos recogiendo pañales, qué es el material principal para realizar esta experiencia. 

La mayoría de los pañales contienen un polímero llamado "poliacrilato de sodio" que es lo que necesitamos para hacer nuestra nieve. Se trata de un polvo que es muy absorvente. 

Para ellos sólo tuvimos que abrir los pañales, sacar el algodón y moverlo hasta conseguir separar el polvo que es el poliacrilato. 

Una vez que recogimos todo el poliacrilato nos sentamos en la asamblea y poco a poco le fuimos poniendo agua y observando que pasaba. 

Y ahora llegó el momento de experimentar, tocar, jugar... y hacer algún que otro pequeño desastre. Pero lo más importante es que lo pasamos muy bien y al final con un poco de esfuerzo volvimos a dejar las mesas y la clase como estaban. 

Os voy a dejar el enlace a todas las fotos que hice pinchando en la siguiente imagen. 

Y cómo no pude grabar el proceso, os dejo el siguiente vídeo dónde se explica muy bien y podéis ver como se hace. 

Taller de Experimentos: Flota / No flota

La semana pasada realizamos nuestra primera sesión de Taller de Experimentos. 

En este taller intentaremos utilizar la "mágia" y la ilusión de los experimentos para trabajar muchos contenidos que no aparecen en las unidades o los temas que trabajamos cada día. 

En esta primera sesión experimentamos con algo tan sencillo como los conceptos de FLOTA y SE HUNDE. 

A primera vista puede parecer algo muy sencillo, lo único que hay que hacer es utilizar un recipiente con agua y colocar los distintos elementos que queramos comprobar: tapones y pinzas de plástico, buhos de corcho, piedras, castañas, colores,... Y así lo hicimos todos juntos en la asamblea. 

 Después llegó el momento de preguntarnos que pasaría si metiesemos una mandarina dentro del agua: ¿flota o se hunde? Cada uno tenía su opinión, no nos poníamos de acuerdo. Algunos preguntaban si pesaba mucho, así que la pasamos para comprobarlo. 

Parecía que pesaba mucho, así que casi todos pensaron que se hundiría. Había llegado el momento de comprobarlo...

 Pues la mandarina FLOTA. 
 ¿Pero qué pasaría si la pelamos? Nos pusimos manos a la obra. Pelamos la madarina y volvimos a tocarla para intentar adivinar que pasaría. Ahora parecia mas ligera, porque no tenía piel... así que esta vez casi todos pensaban que volvería a flotar... 

Todos se quedaron asombrados al ver como la mandarina pelada poco a poco se iba hundiendo. Y es que ahora que no tenía la piel, el agua pasaba por entre los gajos y hacía que se hundiese. Los niños decían que la piel era como un flotador y por eso la primera vez había flotado. 

Fue un experimento muy divertido e interesante, pero ahora había llegado el momento de ir a cada equipo y experimentar ellos mismos que objetos flotaban o se hundian... y jugar un rato con el agua. 

Y con esto terminó nuestra primera sesión de experimentos. Hasta la próxima.

Nuevo experimento: hacemos nieve.

El experimento de la semana pasada fué mágico. Nos convertimos en Anna, la protagonista de Frozzen, y con solo un pañal y un poco de agua hicimos hielo. 

Es una experiencia muy divertida y lo mejor de todo es tocar la " nieve " cuando la conseguimos. 

Os dejo el vídeo, y podréis ver lo sencillo que es. 

Nuevo experimento: Fuente de agua.

Esta tarde hemos realizado nuestro segundo experimento. 

Esta vez hemos hecho una fuente, y hemos conseguido que salga el agua con un globo lleno de aire. Se trata de una experiencia para que los niños puedan ver que tenemos aire por todas partes aunque no se vea, y que es muy importante porque puede hacer muchas cosas. 

La actividad la he realizado yo, pero los niños han estado participando en todo momento. La hemos repetido 2 veces y todos los niños han apretado el globo para ver lo que pasaba. 

El vídeo nos ha ayudado a grabarlo la profe Rosi y también nos ha hecho el experimento la segunda vez. 

Ya veréis que cara de sorpresa. Si os animáis a probarlo en casa, solo necesitáis:

- Una botella de agua con una pajita pinchada, y podéis sellar el agujero con silicona,  plastelina o alguna pasta que ayude a que no se pierda el aire. 

- Agua, para llenar la botella. 

- Un globo. 

- Un recipiente para recoger el agua que sale. 

Mirar que divertido.

Nuestro primer experimento.

Esta tarde hemos realizado en clase nuestro primer experimento: FLORES QUE SE ABREN CON AGUA. 

Lo primero que hemos hecho ha sido colorear unas flores y doblar los pétalos para dentro. Luego hemos llenado una bandeja de agua y hemos colocado las flores dentro. ¿ Y sabéis lo que ha pasado?

Pues aquí os dejo un vídeo de uno de los equipos. Si os animáis, podéis repetirlo en casa. Los niños han aprendido muy bien como se hace y hasta lo hemos repatido. 

Desde aquí le damos las gracias a la profe Rosi, que nos ha ayudado y nos ha grabado. Muchas gracias Rosi, ya estamos preparadas para la próxima experienciaaaaaaaaa.